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MATRIZ CURRICULAR Primeiro Ano
Segundo Ano
Terceiro Ano
EC: Eixo Comum EE1: Eixo específico em Leitura e escrita EE2: Eixo Específico em Literatura EE3:Eixo Específico em Fundamentos lingüísticos EPE:Eixo Pratica de Ensino ES: Estágio Supervisionado
EMENTÁRIO
Seminário introdutório: Língua Portuguesa e Literatura. Apresentação e análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa e Literatura para o Ensino Fundamental e Médio.
Leitura e Escrita I Estudo dos mecanismos textuais: a coerência e a coesão.
Teoria da Literatura Introdução ao estudo da teoria e da crítica literárias abordando temas como: a literatura: conceituação e natureza; Distinção entre teoria, crítica e história literárias; a linguagem literária; a literatura e o valor estético; os gêneros literários.
Leitura e Escrita II Estudo dos gêneros textuais: narração, descrição e dissertação (exposição/ argumentação).
Literatura Infanto – Juvenil A criação de literatura para crianças; O estatuto da literatura infantil; A função da literatura infantil; Os livros consagrados como clássicos infantis; A fantasia e o verismo na literatura infantil; Ludismo, moralismo e didatismo na literatura infantil; A literatura infantil na escola.
Leitura e Escrita III Estudo dos tipos, níveis e estratégias de leitura.
Leitura e Escrita IVEstudo da escrita como processo decomponível: produção, seleção e organização das idéias, revisão, editoração.
Literatura Brasileira Estudo da literatura brasileira compreendendo os autores principais das origens ao Realismo / Naturalismo. Estudo da literatura brasileira compreendendo os autores principais do Parnasianismo à contemporaneidade.
Práticas de Ensino em leitura e escrita Práticas de ensino da leitura e da escrita no ensino fundamental e Médio. Análise dos livros didáticos em língua portuguesa. Produção de materiais didáticos.
Práticas de Ensino em Literatura Práticas de ensino de literatura no ensino fundamental e Médio. Análise dos livros didáticos de Literatura e para didáticos. Produção de materiais didáticos.
Fundamentos lingüísticos Estudo dos princípios básicos das principais correntes da lingüística contemporânea.
Literatura Portuguesa Estudo da literatura portuguesa compreende os estilos literários: Trovadorismo – abordagem lúdica das cantigas: Classicismo – estudo da obra lírica e épica de Camões; Romantismo: a novela camiliana; Realismo – Eça de Queirós; Modernismo – Fernando Pessoa.
FonologiaEstudos dos aspectos segmentais e supra – segmentais do sistema fonológico do português.
Literatura Infanto – Juvenil IIEstudo da literatura infanto – juvenil produzida por brasileiros procurando revelar a especificidade, valores e desvalores inerentes a essa produção.
SintaxeEstudo da estrutura do período e da oração numa perspectiva tradicional e lingüística.
Literatura CearenseEstudo da literatura cearense compreendendo os autores principais do neoclassicismo à contemporaneidade, os escritores independentes e as agremiações de maior relevo.
SemânticaEstudo do significado no âmbito do léxico, da frase e da enunciação.
MorfologiaEstudos dos processos usuais de formação de palavras em português.
Fundamentos e Análise Lingüísticos para o EnsinoA gramática na educação básica: desempenho lingüístico e variação lingüística.
Fundamentos de Leitura e Escrita para o EnsinoReflexão sobre como a leitura e a escrita tem se processado na sala de aula e apresentação de uma perspectiva teórica e metodológica que contemple o texto como unidade de ensino/aprendizagem, o ato de ler e escrever como um processo de compreensão e a formação do leitor crítico, visando construir propostas de atividades de ensino/aprendizagem.
Fundamentos de Ensino de LiteraturaReflexão sobre com o ensino de literatura processado na escola e apresentação de uma perspectiva teórica e metodológica que privilegie a leitura e análise do texto literário, concebendo-o como um elo privilegiado entre homem e o mundo, visando construir propostas de atividades de ensino/aprendizagem.
Estágio Supervisionado I: Regência no Ensino Fundamental
Estágio Supervisionado II: Regência no Ensino Médio |